最近我们在护士长的带领下，拜读了张中南教授的《唤醒护理》这本书,这本书给我留下了深刻的印象。文中以清晰简洁的语言传达了护理的重要性和技巧，使我们能够更好地理解并掌握护理的方法。文中介绍了许多工作技巧和策略，这些策略和技巧不仅包括身体上的护理，还包括心理和精神上的护理。让我也对护理专业有了新的认识，护士工作不再局限于打针输液发药、铺床、执行医嘱，而是能做到整体护理，优质护理，包括心理护理、生活护理和教育指导。
读了《手脑并用的治疗处置》这一章，我收获颇多，在《观察评估病情》这一节让我深刻体会到了观察病情还需要注意更多细节问题，还可以教育指导病人自我观察药物的不良反应，为我们提供观察病情的依据。
《实施心理护理》这一节治疗处置时，还可通过转移病人注意力来实施心理护理，可以应用到我们平时工作中，工作时给患儿扎针时可以和患儿聊天，问他几岁，上几年级，出个数学题考考他，这样分散患儿注意力，患儿在不哭不闹的情况下已经扎上针了。传统护理与现代优质护理最大的区别就在于前者只动手不动脑，后者既动手又动脑，轻松愉悦的完成了工作。
病人观察的形式可以通过看或问，案例中护士已经养成了随时观察和询问病人的习惯，这位护士一直保持着随时询问病人的习惯，提问的背后就是在观察病情，通过这节学习，我们应该在工作中多一些问候，多一些提问，来提高我们的工作的效率。
《教育指导病人》这一节，使我体会到了我们在治疗中随时随地可以教育指导病人，比如在我们儿科工作中雾化前30分钟指导病人勿吃东西，避免雾化时引起呕吐、恶心，做完雾化后用水清洗面部、漱口，避免药物引起的面部毛细血管扩张面部潮红等，告知家属这是药物的副作用，病人对自己的观察是最及时的，通过教育指导让病人学会配合护士自我观察，再加上护士巡视观察，才能使病人疗效和安全最大化。
书中强调了护理的重要性和意义，护理不仅是一种职业，更是一种生活方式，通过学习和实践护理技巧，我们可以更好的了解自己和他人并提高我们的生活质量。
English
日文
韩文
