21点游戏规则

在第七个“中国医师节”即将来临之际，21点玩法研究所 儿保科特举办暑期“多动症”义诊周活动，旨为您的孩子健康成长排忧解难！

“我家孩子上课注意力不集中，特别好动，这是多动症吗？该怎么办？”、“我家孩子上课听讲容易分心，不能按时完成作业，成绩不理想，有什么办法改善？”、“我家孩子好动，爱发脾气，同学关系差，经常被老师叫家长！”等等，这些都是困扰很多家长的问题。针对孩子诸多相关类似行为问题如何进行早期识别、诊断及治疗，让我们看看专家怎么说。

   一、如何准确定义注意力不集中？

注意力是孩子集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰的能力。

交互式注意力是孩子和他人互动时的注意力。

对于大部分孩子来说，注意力不集中，往往体现在交互式注意力上，他们可以长时间专注于感兴趣的动画片，但却无法和他人保持几分钟的良好互动，这才是问题所在。

   二、如何提高孩子的交互式注意力？

首先应尽量减少孩子接触电视、电脑、手机等电子设备。

电子设备给孩子大量快速变化的刺激，很容易使他们的视觉、听觉通道处于比较高的兴奋水平状态，易造成孩子与他人交互时注意力不集中。

其次应适当增加与孩子的亲子互动游戏，为了增强效果，需要在游戏中大量加入孩子感兴趣的东西。

例如专家推荐的一些学龄前儿童游戏：

改正小能手。家长对孩子说一段不符合逻辑的话，例如“小鸡在树上唱歌，小鸭在树下吃草，小羊在篱笆旁捉虫，小鸟在水里游泳。”请孩子听到后根据生活经验改正句子。”

手口不一。家长说“拍左/右腿”或“举左/右手”时，孩子要马上做方向相反的动作，即不可以和家长说的方向一致，若相同则视为失败。为了增加趣味性，可邀请多人轮流发指令来进行游戏。

   三、什么是多动症？

儿童多动症的全称是注意缺陷多动障碍，简称ADHD。主要表现为与年龄不相称的注意力分散、不分场合的过度活动和情绪冲动、任性等，常伴有不同程度的认知障碍和学习困难，智力正常或接近正常。

   四、正常好动孩子和多动症孩子的区别是什么？

正常好动儿童和多动症儿童好动的目的性和自我控制是有明显差别，具体如下： 

注意缺陷多动障碍是儿童最常见的神经行为障碍，应及时就医。根据患儿的病情，需要合理运用药物治疗、心理行为治疗或个体化教育项目等治疗方法，对患儿进行全面的干预，从而最大程度地改善患儿的症状及社会功能。

义诊时间：2024年8月19-23号 8:00-12:00  2:00-5:30

活动地点：21点玩法研究所 儿保科门诊

义诊期间免儿童保健科专家挂号费、免费检测注意缺陷多动障碍量表SNAP-IV评估

咨询报名电话：029-62812594   

儿童保健科开展的主要业务：

0-6岁儿童早期综合发展指导门诊

高危儿早期筛查及早期干预门诊

儿童发育行为专科门诊

矮小、性早熟门诊

智力障碍、孤独症谱系障碍及脑瘫儿童定点诊断评估门诊

西安市特殊健康儿童预防接种评估门诊

21点玩法研究所 儿童保健科门诊时间   周一至周五全天